现在大家都知道，“孩子乖”不是好孩子的唯一标准。在了解了国外的育儿方法后，作为家长的我们时刻都在记着要保护好孩子的天赋，都在尽量避免在孩子早教中磨平孩子的棱角或抑制其个性发展的举动发生。
可是，我们这一代本身就是在“乖就是好”标准文化下长大的，而文化的东西往往又是根深蒂固的。
于是,虽然我常常告诫自己告诉家人，别用“乖”来约束小家伙！
可是，没法子，我常常“又”忘掉，又对她说了同样的话：
——孩子，你能不能乖一点？安静一些？
——如果你乖一点的话，妈妈就…(奖励的条件）
不单单是我，你也在说类似的话：
——你送孩子去幼儿园之前，你是不是叮嘱他：你今天要乖乖的哦，要听老师的话？
——你接幼儿园放学回家的时候，你是不是问他：你今天乖不乖？表现得好不好？
不单单是你我，周围的环境也再说相同的话：
——幼儿园的老师是否对孩子们说：大家都坐好，小手放背后，比一比谁最乖？
——周围有孩子的人是不是有在说：这家孩子真乖真听话真是好孩子。
这不是在弹我们的文化，我只是想说明一个问题，虽然我们一再强调说：不强加外力于孩子的未来。但我们好象都在一点点沿着旧路把我们原来融于骨子里的东西一点点的、不由自主地“加”在孩子身上呀！而这也是针对宝宝天赋的培养方法！！
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